怒涛の運動会週間
この一週間、運動会特別時間割ということで、怒涛の日々を僕も子どもたちも送っている。６時間の授業のうち、４〜５時間が体育＝運動会の練習。合宿から帰ってきてまだ間もないけど、そんなんお構いなしの怒涛の日々。２学期が始まってから《ハレ》の日がずーっと続いているってことだ。何気ない毎日、いわゆる《ケ》の日々をのんびりと味わうように、丁寧に過ごしたいなあとは思っているのは、僕も子どもも同じ。この怒涛のスケジュール、２日目にして子どもたちからすでに大ブーイング。「ちょーつかれる」「普段は体育好きだけど、こんなに毎時間だとうんざりする」「ふつうの授業の時間ないの〜？」などなど。僕自身も、２学期入ってから常に行事に急き立てられている気がして、どうなんかいな？と思っている。僕も正直、バテ気味だ。
とりあえず、今日は貴重な授業時間が１〜２時間目にあったのだけど、授業はせずに「好きな本を読んでいいよ、３時間目からの練習もあるから、１〜２時間目はのんびり過ごそう！」とまるまる読書タイムにした。教室の畳でねっころがって読む子、ベランダの日陰の机で読む子、友達と肩寄せ合って読む子などいろいろ。でもすっごい集中してた。フロー状態ってやつですな。僕も、吉田修一の「悪人」を読んだ。子どもから「この映画今やってるよね。知ってるよ！」と言われたので「この前、観てきたよ。めちゃくちゃ面白かったよ！」と答えたら「まじで！観にいこうかな！」とその子。結構、生々しい性描写があるので「ぜひぜひ！」とは言えず。まー、もうちょっと大人になってから（中学生ぐらい）観てくださいなと思いつつうまく言えず「うん、まあいいかもね」と言葉を濁す。笑 でも、こういうやりとり、ほっこりするから大事だわ。
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カエターノの声に癒されながらマッサージチェアでブログ書いてます。
